U Popovači 24. rujna 2021. godine u OŠ Popovača održana je premijera filmova u sklopu projekta Otisak gdje je sudjelovao 31 učenik.

U okviru projekta Otisak učenici su tijekom radionica naučili i vidjeli mnogo novih zanimljivosti kroz igru i zabavu. Posljednje radionice bile su animacijske i filmske. Na animacijskim radionicama učenici su koristili nove zvučne i video aplikacije poput Stop Motiona. Na filmskim radionicama učenici su se uspjeli viđati uživo te uspješno snimiti dogovorenu temu za film Florin svijet.

Petak navečer bio je rezerviran za prikazivanje produkta našeg uspješnoga rada. Projekciji filma prethodio je kratki program zahvale te podjela pohvalnica. Okupljenu publiku pozdravile su nastavnice Maja Hainc i Manuela Kujundžić, koje su vodile program, te nastavnik Darko Rakić. Nakon kratkog uvodnog govora sve prisutne je pozdravio i gradonačelnik grada Popovače Josip Mišković, koji nas je govorom ohrabrio i potaknuo za daljnji rad.

              Na animacijskoj radionici Otisak nastalo je ukupno osam animiranih filmova, u trajanju 9 minuta. Za animirane filmove zaslužni su i pohvaljeni učenici Petra Jurčić za filmove Vila i čarobni kristal i Velika utrka, David Čop za Završni crtež, Zvonimir Košćal za Zvjezdana torta pomirenja, Domagoj Jakopović za Pećina opasnog diva, Idora Bolešić za Pet Vet, Ella Sikirić za Morski ljubimci i Maja Arnautović za Vlaška na odmoru.

Film Florin svijet zasluga je učenika sedmih i osmih razreda. Učenici su zaslužni za scenarij, režiju i glumu za što su također javno pohvaljeni. To su: Nika Obranović, Mia Šterijovski, Enola Dolenčić, Karla Jurec, Ela Acel, Ana Cvitanović, Gabi Ložar, Ana Furjan, Lara Loina, Katarina Lukšić, Lea Rajter, Sofija Stambolija, Lara Šunjo, Dorotea Pokas, Antonija Babić i Maks Hajneman. Nakon podjele pohvalnica za uspješno sudjelovanje i rad u projektu Otisak svi prisutni su bili pozvani na zakusku, a posebno iznenađenje je bila torta za učenike.

Bilo nam je vrlo drago sudjelovati u radionicama, zabavili smo se i nešto novo naučili. Nadamo se da će naša škola imati još ovakvih projekata.

Maja Arnautović, Ella Sikirić i Idora Bolešić

Učenice Ana Furjan, Estera Golubić, Lara Loina, Katarina Lukšić, Dorotea Pokas, Lea Rajter, Lara Šunjo i  Sofija Stambolija su za zadatak imale pokazati te ispričati nešto o našem gradu što bi moglo potaknuti da jednoga dana učenici iz Karlovca, ali i svi drugi posjete Popovaču.

Snimanje se odvijalo po cijeloj Popovači, učenice su pričale o povijesti, zanimljivostima i svemu što krasi naš grad. Zajedno su uz puno rada i truda snimile video o našem malom gradu. Učenici 8. c razreda OŠ Grabrik su također snimili video o svome gradu. Puno truda je uloženo i s njihove strane.

U petak 19. ožujka 2021. godine putem Google Classroom-a učenici su održali međusobni poziv i na taj način međusobno razmijenili videozapise. Obje strane su se potrudile kako bi u najboljem svjetlu prikazali svoj grad. Za naše učenike i nastavnike ovo je bilo zabavno i poučno iskustvo koje bi zasigurno ponovili.   

Pogledajte naš video!

Sofija Stambolija, 8.a  

Osnovna škola Popovača je ponosni partner projekta Otisak kojeg provodi udruga Roda (Roditelji u akciji) od rujna 2019. godine do kraja nastavne 2021. godine.

Tijekom projekta trideset učenica i učenika naše škole s učiteljicama Manuelom Kujundžić, Majom Hainc i Dunjom Mijović je besplatno sudjelovalo u različitim radionicama na temu socijalne održivosti.

Učenici su se različitim aktivnostima bolje povezali, ali i osvijestili temu socijalne kohezije u lokalnoj zajednici te su sudjelovali u aktivnostima koje su potaknule socijalnu osjetljivost. 

Zahvaljujući udruzi Roda naša škola je na poklon dobila stalak za bicikle koji sada učenicima daje još više povoda i motivacije za podizanje razine aktivnosti mladih. Hvala u ime učenika i učitelja OŠ Popovača! 

Cilj događaja bio je, u trenutku kada su mnoge nacionalne granice i dalje zatvorene, omogućiti učenicima da virtualno prijeđu granice i povežu se s kolegama iz drugih zemalja uz pomoć moderne tehnologije, proširiti dječje znanje o drugim zemljama, vježbati razgovor na engleskom i naučiti nove riječi, unaprijediti kvalitetu obrazovanja korištenjem naprednih digitalnih tehnologija u obrazovanju, razviti digitalne vještine učitelja i učenika, kao i pokrenuti inicijativu multinacionalnog zajedničkog obrazovanja djece iz različitih zemalja radi razmjene znanja.

Tema lekcije bila je „moja zemlja“. Online je sudjelovalo više od 120 djece i njihovih učitelja, a jedna škola je predstavljala svaku zemlju (uz sudjelovanje po dvije škole iz Latvije i Kazahstana). Učenici iz različitih zemalja naizmjenično su predstavljali svoje zemlje putem videopoziva na platformi Microsoft Teams te pričali o povijesti svojih naroda, kulturi, nacionalnim tradicijama i istaknutim znanstvenicima i sportašima, tradicionalnoj kuhinji i znamenitostima te pozvali vršnjake da posjete njihovu zemlju. Djeca su si međusobno aktivno postavljala pitanja na engleskom, koji je za sve sudionike strani jezik. Poboljšala su svoje znanje engleskog jezika te naučila brojne nove korisne riječi i fraze.

Tako je 20 učenika viših razreda osnovne škole Popovača predstavilo Hrvatsku vršnjacima iz Estonije, Latvije, Kazahstana, Ukrajine, Srbije i Slovenije.  Uz predstavljanje naše zemlje putem videopoziva, postavljali su pitanja učenicima iz drugih zemalja. Na taj način istražili su druge zemlje i upoznali inovativan i zabavan način povezivanja sa svojim vršnjacima izvan granica domovine.

Učenici koji su sudjelovali na međunarodnoj lekciji engleskoj jezika komentirali su da su uživali u satu učenja engleskog jezika na daljinu te da su naučili mnogo o drugim zemljama koje bi rado posjetili. Posebno im se svidjelo što su imali moralnu podršku (odnosno puno pozitivnih komentara) dok su predstavljali svoju zemlju te dodali da bi rado ponovo sudjelovali.

„Mislim da je ovakav način komunikacije idealna prilika za učenike i učitelje da na jednostavan i nadasve zabavan način surađuju s drugim zemljama. Učenici su naveli kako im je bilo veoma zanimljivo te da su oduševljeni ovakvim načinom dolaska do novih informacija. Saznali su puno iznenađujućih podataka o zemljama s kojima smo se povezali. S veseljem su prihvatili poziv za ovako ležeran način učenja i vesele se novim prilikama“, rekla je Dunja Mijović, učiteljica engleskog jezika u OŠ Popovača, koja je sudjelovala u projektu.

Od sveukupno 49 natjecatelja u igri Kahoot, Nika Rusan je osvojila 2. mjesto, Dora Lendvaj 3. mjesto, a Lorena Janes 4. mjesto. Lorena Janes ujedno je i prezentirala ljepote naše države.

Preuzeto s https://www.ictbusiness.info/internet/ucenici-osnovne-skole-popovaca-virtualno-su-presli-granicu-i-predstavili-hrvatsku-svojim-vrsnjacima, 1. 6. 2020.

 OTISAK

OBRAZOVANJE ZA SOCIJALNU JEDNAKOST, KOHEZIJU I SOLIDARNOST KROZ AKTIVNO SUDJELOVANJE DJECE

Naša škola je partner na projektu Otisak kojega provodi udruga Roditelji u akciji – Roda, a sufinancira Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske u okviru programa „Osnaživanje doprinosa organizacija civilnoga društva obrazovanju za održivi razvoj za unaprjeđenje ekonomske i socijalne kohezije“ (www.roda.hr).

Projekt se provodi od 1. rujna 2019. do 30. travnja 2021. i u njemu sudjeluje pet škola; OŠ Nikole Andrića Vukovar, OŠ Tin Ujević Osijek, OŠ Borovje Zagreb, OŠ Žitnjak Zagreb te OŠ Popovača.

Tijekom ovog projekta će 30 učenika naše škole besplatno sudjelovati u različitim radionicama na temu socijalne održivosti:

• Interaktivne senzibilizacijske radionice s učenicima
• Jačanje kapaciteta za provedbu javnih kampanji akcija u zajednici
• Filmske radionice
• Radionice animiranog filma
• Radionice hrvatskog znakovnog jezika
• Radionice brajice i mobilnosti pomoću bijelog štapa i psa vodiča

Prije početka održavanja radionica za učenike, u Zagrebu su 3.i 4. veljače 2020.godine održane radionice za učiteljice i volonterke o razvoju učinkovitih programa održivog razvoja i odgovornog građanstva učenika u kojima su sudjelovale tri naše učiteljice; Manuela Kujundžić, Maja Loina i Dunja Mijović.

Prvoga dana radionice su održale Sanja Vuković-Čović i Irena Mikulić iz udruge PRONI Osijek te Ivana Zanze i Branka Mrzić Jagatić iz udruge Roda (Roditelji u akciji), a teme radionica su bile Aktivno građanstvo i volonterstvo, Informalno i neformalno učenje, Socijalna kohezija i roditeljstvo te  Podrška roditeljima za odgovorno roditeljstvo dok je drugi dan bio namijenjen Iskustvenim i senzibilizacijskim radionicama koje su održale Slavica Dević Ivanko i Maja Bošnjak Goleš (Dječja posla). Oba dana su bila vrlo intenzivna te su naše učiteljice aktivno sudjelovale u svim radionicama.

Slijedi nam vidjeti kako će učenici naše škole reagirati na sve sto ih očekuje tijekom provođenja projekta Otisak.

U drugom su učenici sedmih i osmih razreda služeći se internetom tražili točne odgovore. Odgovarali su na pitanja iz Italije, Taiwana, Grčke, Češke, Poljske, Velike Britanije, Turske, Indije i mnogih drugih. Od 10:00 do 11:30
uspjeli su odgovoriti na sva pitanja. Tijekom ovog projekta učenici su se dobro zabavili i saznali mnogo zanimljivih pojedinosti o drugim državama.

Sara Kolić i Dina Jurić, 7.d

Radionicama programiranja najmlađe smo učenike upoznali s programiranjem i tako ih na zanimljiv način uveli u svijet programiranja.

Bilo je vrlo zabavno i zanimljivo. Dio atmosfere možete vidjeti na fotografijama.
Voditelj radionice bio je učitelj informatike Darko Rakić.

1. Upoznajmo naše male znanstvenike i njihove škole
2. Zašto istraživati?.
3. Izbor LOGA projekta
4. Web 2.0 alati
5. Izrada i programiranje moje meteorološke postaje
6. Istraživački rad – mjerenja temperature i vlage zraka
7. Mjerenja dnevne količine padalina i pH padalina
8. Obrada rezultata znanstvenom metodom
9. Usporedba rezultata s DHMZ
10. Moj znanstveni rad – natjecanje – izrada plakata u alatu Piktochart
11. Izbor najcool rada i podjela nagrada – Stickymoose javno glasanje

Na ovaj način učenici su proširili svoja znanja iz prirodoslovlja (biologija, kemija, fizika, geografija) te informatičke vještine. Osim toga, projekt je upoznao  učenike s inženjerstvom (izrada mjerne aparature), programiranjem te znanstvenim radom (mjerenja, obrada mjerenja, izrada znanstvenog rada). Učenici su tijekom provedbe projekta  izradili aparaturu (malu meteorološku postaju) na Arduino platformi, mjerili temperaturu i vlažnost zraka tijekom mjeseca travnja, sakupljali kišnicu te odredili količinu padalina i pH kišnice. Mjerenja su  obradili znanstvenom metodom te ih prikazati u web 2.0 alatima. Rezultate su također usporedili s Državnim Hidrometerološkim Zavodom. Nakon obrade rezultata učenici su izradili plakate svog istraživačkog rada. Ovaj projekt uvelike je obogatio kurikulum te povezao učenike i učitelje u zajedničkom radu.

http://prezi.com/qawpmdyqfmik/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Učitelji su sudjelovali na radionici po nazivom Mediji kao prijatelji u nastavi. Voditelj radionice je bio Ivan Uldrijan.

Učenici su usvojili nova znanja iz medijske pismenosti na radionici Čarobni (varljivi) svijet reklama. Voditeljice radionice su bile Katarina Blažina Mukavec i Alma Mujčinović.

Roditelji su sve saznali kako koristiti medije u komunikaciji s djecom na radionici  Kako koristeći medije poboljšati komunikaciju s djecom. Voditelj radionice je bio doc. dr. sc. Igor Kanižaj.

Zahvaljujemo svim predavačima i drago nam je da smo bili partneri u ovom projektu i nadamo se suradnji s Društvom za komunikacijsku i medijsku kulturu u budućnosti.

Kratko o projektu:

Društvo za komunikacijsku i medijsku kulturu u 2017. godini provodi projekt pod nazivom Djeca medija za aktivno građanstvo – treninzi medijske pismenosti uz potporu Ministarstva znanosti i obrazovanja. Ovim projektom želimo djeci osnovnoškolske dobi približiti svijet medija, te ih potaknuti da budu aktivni, ali i kritički osviješteni korisnici medija. Kroz interaktivna predavanja i radionice u školama ističemo važnost medijskoga odgoja i medijske pismenosti danas te nastojimo djeci i mladima objasniti funkcioniranje i svrhu medija. Smatramo kako je iznimno važno da djeca osvijeste brojne prednosti (pristup informacijama, edukacija i obrazovne svrhe medija, zabava) koje im pruža današnji medijski prostor, ali i rizike i opasnosti s kojima se veoma lako mogu susresti (nasilje, pornografija, droga, elektroničko nasilje, nestvarni prikaz ljepote, stereotipi).

Što je zapravo BBC micro:bit?

BBC micro:bit je uzbudljiva nova tehnologija koju su razvili BBC, Microsoft i drugi partneri upravo s ciljem masovne uključenosti u osnovnim školama, ne samo u STEM području (Science, Technology, Engineering and Mathematics), nego i u dizajnu, umjetnosti i ostalim predmetima.

BBC micro:bit je projekt IRIM-a koji je do sada bio najpoznatiji po organiziranju Croatian Makers lige – natjecanja iz robotike koje okuplja preko 360 škola, udruga, knjižnica i drugih ustanova u Republici Hrvatskoj i otprilike 8000 njihovih učenika i učenica. Cilj projekta je da svako dijete u 6. ili 7. razredu osnovne škole u Hrvatskoj dobije jedan micro:bit  u ruke, zajedno s pripadajućom edukacijom kako bi se suvremenim mladim ljudima ponudilo ono što im je stvarno potrebno. Njihova motivacija leži u tome što smatraju da ovakva najsuvremenija tehnologija može promijeniti ne samo školstvo, nego i društvo.

Mi ih uvelike podržavamo u tome te jedva čekamo otkriti sve mogućnosti koje nam BBC micro:bit pruža!